La entrevista como instrumento para el aprendizaje de la historia permite contextualizar en todos los ámbitos el hecho histórico. Gracias a esta contextualización el alumno realiza una recolección de memorias y recuerdos del informante cuyas impresiones personales dan la oportunidad de conocer a detalle los escenarios que rodearon al suceso en cuestión.
Una de las bondades de la entrevista es la que le permite al alumno conocer y reafirmar su identidad y entender los cambios sociales.
Se debe tener en cuenta al momento de concebir a la entrevista como estrategia de aprendizaje, la selección del testimonio, el lugar de la entrevista y la guía de la entrevista. El uso de una grabadora ofrece una doble oportunidad de estudiar la información al transcibirla para su publicación.
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